ПЛАН ЗАХОДІВ

Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 щодо попередження різних форм насильства, булінгу та кібербулінгу у родинах та класних колективах у 2020/2021 навчальному році

Інформація

про згоду батьків та законних представників

учнів Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2

на розміщення фотоматеріалів з їх зображенням

(відповідно до ст.308 Цивільного кодексу України)

станом на 01.09.2020

Віртуальний світ, як і реальний, несе низку ризиків для дітей. Чи не найнебезпечнішим є кібербулінг. Небайдужі до цієї проблеми шестикласники та семикласники Андріївської другої, 7 лютого, організували флешмоб «Кібербулінг: захиститися можливо!» Діти намагалися привернути увагу оточуючих до проблем при спілкуванні онлайн.

Не мовчіть! Розкажіть про свою проблему!Ми навчимо вас захищатись!

Віртуальний світ, як і реальний, несе низку ризиків для дітей. Чи не найнебезпечнішим є кібербулінг. Небайдужі до цієї проблеми шестикласники та семикласники Андріївської другої, 7 лютого, організували флешмоб «Кібербулінг: захиститися можливо!» Діти намагалися привернути увагу оточуючих до проблем при спілкуванні онлайн.

Не мовчіть! Розкажіть про свою проблему!Ми навчимо вас захищатись!

Номери телефонів «гарячих ліній» з питань булінгу, торгівлі людьми, домашнього насильства та насильства за ознакою статі

Інформація щодо номерів телефонів «гарячих ліній», що надають інформаційну та консультативну допомогу з питань булінгу, торгівлі людьми, домашнього насильства та насильства за ознакою статі. Усі «гарячі лінії» працюють анонімно, безкоштовно:

• Ø Національна дитяча «гаряча лінія» 0800 500-225(зі стаціонарного телефону), 116 111(з мобільного телефону).
• Ø Національна «гаряча лінія» з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації 0800500-335 (зі стаціонарного телефону), 116 123 (з мобільного телефону).
• Ø Національна «гаряча лінія» з протидії торгівлі людьми та консультуванню мігрантів 0800505-501 (зі стаціонарного телефону), 527 (з мобільного телефону).

ЗНАЙ: ТИ НЕ ОДИН! РАЗОМ ПОДОЛАЄМО БУЛІНГ!

У рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу,який реалізується в Андріївській другій, для учнів 6-9 класів відбулися тренінгові заняття «Шкільний булінг у школі: чому діти цькують дітей і що з цим робити». Модераторство семінару-тренінгу здійснювала Чаговець Ірина Петрівна, вчитель правознавства.Метою тренінгових занять було обговорення актуальності явища булінгу в дитячому середовищі, його причин, наслідків, питань профілактики та протидії булінгу. При обговоренні перевага віддавалася інтерактивним вправам: роботі форум- театру, дискусійного клубу. Учні активно працювали, окреслили план дій щодо профілактики та протидії булінгу.

У шкільному житті, сповненому новими знаннями і цікавими подіями, виникають ситуації приниження чи знущання з однокласників, молодших школярів. Ця проблема у всьому світі має назву «булінг», її потрібно вирішувати усім дорослим.

За інформацією Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), із булінгом у колі однолітків в Україні стикалися близько 67% дітей. Причому, найбільш вразливими до булінгу є сором'язливі, зі зразковою поведінкою діти, а також діти, які, в силу різних життєвих обставин, «замкнуті в собі», закриті для спілкування.

Міністерство юстиції України розпочало активну інформаційну роботу #СтопБулінг, адже діти мають право на безпечне дитинство.

ПЛАН ЗАХОДІВ

Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 щодо попередження різних форм насильства, булінгу та кібербулінгу у родинах та класних колективах у 2019/2020 навчальному році

Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки, допомога

“Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки, допомога”- такою була тема психолого- педагогічного семінару для класних керівників, учителів- предметників,який відбувся 01 лютого 2019 року в Андріївській загальноосвітній школі №2.Дуже важливо щоб учні, їх батьки та вчителі були проінформовані про те що таке булінг, як його виявити, як з ним боротися, а головне, як його уникнути.На семінарі були розглянуті питання про оптимізацію стосунків у шкільному середовищі, недопущення випадків булінгу, вироблення системи дій при виникненні булінгу у навчальному закладі. Заступник директора з навчально -виховної роботи Чаговець І.П., практичний психолог Аршава Т.Ю. акцентували увагу на причинах, проявах та наслідках шкільного булінгу, запропонували сформувати систему психолого-педагогічних дій з протидії шкільному булінгу та удосконалити навички ефективного спілкування та раціональної поведінки педагогів під час конфліктів.Учасники переглянуливідеоролики з даної теми, взяли активну участь у мозковому штурмі «Причини виникнення булінгу» та в обговоренні системи дій при виникненні булінгу у навчальному закладі.Захід був дуже насичений та корисний.